教育对个人和社会国家都有非常重要的意义，自古就有一些经典的教育名言，此外教育格言和教育感言都有经典语句。

1、教育名言名句集锦

1、“师也者，教之以事而喻诸德也。” ——《礼记》

2、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专念书，他的责任是学习生活之道。——陶行知

3、“由于道德是做人的根本。根本一坏，即使使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知

4、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

5、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽

6、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载

7、教育中应该尽可能鼓励个人进步的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽可能少些，而引导他们去发现的应该尽可能多些。——斯宾塞

8、硬塞常识的方法常常引起人对书本的厌恶； 如此就没办法使人得到适当的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞

9、教育中要预防两种不一样的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导用途的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不重视学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向势必是无计划，伴随生活打滚；后一种倾向势必把学生灌输成烧鸭。——陶行知

10、人像树木一样，要使他们尽可能长上去，不可以勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知

2、教育格言经典语录

1、教师应该擅长挖掘孩子的潜能，培养他们包含学习力在内的多方面能力。

2、一个人的常识假如只限于学校学习到的那一些，这个人的常识势必是十分贫乏的。

3、能培养独创性和唤起对常识愉悦的，是教师的最高本领。

4、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

5、要得到孩子的尊重和爱戴，第一要掌握尊重孩子的人格，要尽可能多地需要一个人，尽量多地尊重一个人。

6、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有哪些比看着我们的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

7、其身正，不令其行，其身不正，虽令不可以。

8、假如哪个期望我们的儿子尊重他和他的命令，他一个人便应十分尊重他的儿子。

9、纳百川，容学问，立德行，善人品。

3、教育感言例句10则

1、泰戈尔曾说过：“真的的目的不在于达到极限，而在于追求无限的完美。”教育是没极限的，但大家可以追求过程的完美。

2、拥有一颗平时心，做孩子的知心人，推荐快乐与悲伤，让教与学活动成为幸福的源泉。

3、一个爱岗敬业的教师，不会满足于仅仅依赖经验教育人，他会着力教育，发现并按教育规律的需要科学施教。教师不应拘泥于前人，无论是备课上课，还是批改作业，管理班级，都应将自我的教育行为置于科学认识的洞察之中，在教育规律限定的范围内科学地规划组织推行，因地制宜。

4、将孩子们跃跃欲试的心灵窗户一扇扇地打开，让生命脉芽破土而出，让智慧的火花流光溢彩。

5、在你小的时候你总羡慕大人想做什么就做什么，无人管。可当你长大了反而感觉不是想做什么都能干的。

6、看上去漂亮壮观的东西，其背后或许是灾难。

7、大家应该让大家的学生了解：我就是太阳。我就是上帝，我就是爱迪生，我就是总统；我一考虑，就会灿烂。

8、“没不会学的学生，只有不会教的老师。”这句话勉励着我；“当一辈子老师，一辈子学当老师。”这句话影响着我。

9、真的的课堂，应该是自然真实的。不作假，不作秀，不牵强附会，也不刻意雕饰。更要了解回味，改进。

10、爱是教育的“润滑液”，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱惜、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。